peopleDân sự
Khái niệm và vai trò của Trường (trong giáo dục đại học)
visibility0 lượt xemgavel3 trích dẫn pháp lýupdate9/5/2026verifiedĐã kiểm tra hiệu lực
helpCâu hỏi
personChị N.T.H· TP. Hồ Chí Minh· Giảng viên
“Chào luật sư, tôi là một giảng viên tại Thành phố Hồ Chí Minh. Chúng tôi đang có ý định thành lập một đơn vị đào tạo mới chuyên về công nghệ thông tin trong khuôn khổ trường đại học hiện tại. Tuy nhiên, chúng tôi đang băn khoăn không biết đơn vị này có được gọi là 'Trường' theo luật định không, và quy trình thành lập có phức tạp không?”
task_altTrả lời
Trả lời
Khái niệm "Trường" trong cơ cấu giáo dục đại học
Chị N.T.H thân mến, theo quy định pháp luật hiện hành, thuật ngữ "Trường" trong lĩnh vực giáo dục đại học được định nghĩa cụ thể là một đơn vị đào tạo thuộc cơ sở giáo dục đại học. Đây là một đơn vị có vai trò quan trọng trong việc thực hiện các hoạt động giảng dạy, nghiên cứu khoa học và các hoạt động khác theo chức năng, nhiệm vụ được giao.Thẩm quyền và cơ sở pháp lý để thành lập "Trường"
Việc thành lập một "Trường" không phải do cá nhân hay một nhóm giảng viên tự quyết định mà phải thông qua quy trình chặt chẽ. Cụ thể, việc quyết định thành lập đơn vị này thuộc thẩm quyền của hội đồng trường hoặc hội đồng đại học theo quy định của Chính phủ. Sau khi được thành lập, đơn vị "Trường" sẽ tổ chức và hoạt động dựa trên quy chế tổ chức và hoạt động của cơ sở giáo dục đại học mà nó trực thuộc. Điều này đảm bảo tính thống nhất và tuân thủ các quy định chung của toàn bộ cơ sở giáo dục [3].Mối quan hệ giữa "Trường" và "Cơ sở giáo dục đại học"
Điều quan trọng cần hiểu là "Trường" là một bộ phận cấu thành của một cơ sở giáo dục đại học (ví dụ: một trường đại học tổng hợp lớn có thể bao gồm nhiều trường thành viên, khoa, viện). Luật pháp quy định rõ về tổ chức, nhiệm vụ, quyền hạn của các cơ sở giáo dục đại học, bao gồm cả các đơn vị thành viên như "Trường", cũng như các hoạt động đào tạo, khoa học và công nghệ, hợp tác quốc tế, đảm bảo chất lượng giáo dục đại học [3]. Mặc dù Luật Giao dịch điện tử sửa đổi 2024 chủ yếu quy định về việc thực hiện giao dịch bằng phương tiện điện tử [1] và đối tượng áp dụng là các cơ quan, tổ chức, cá nhân tham gia giao dịch điện tử [2], nhưng các nguyên tắc về tổ chức và hoạt động của các đơn vị giáo dục vẫn phải tuân thủ các luật chuyên ngành về giáo dục đại học.Lời khuyên về quy trình thành lập đơn vị đào tạo mới
Để thành lập đơn vị đào tạo mới chuyên về công nghệ thông tin như chị mong muốn, nhóm của chị cần nghiên cứu kỹ quy chế tổ chức và hoạt động của trường đại học hiện tại, đồng thời tham khảo ý kiến của Hội đồng trường hoặc Ban Giám hiệu để nắm rõ các bước và yêu cầu cụ thể. Việc này sẽ bao gồm việc xây dựng đề án thành lập, xác định mục tiêu, chương trình đào tạo, cơ cấu tổ chức, nhân sự và các điều kiện đảm bảo chất lượng khác, trình lên các cấp có thẩm quyền để xem xét và phê duyệt.verified_user
Biên soạn bởi
Ban Pháp lý Trí tuệ Nhân tạo — Nền tảng Tư Vấn Nhanh
verifiedKiểm duyệt bởi Hứa Thị Lâm · Phan Law Vietnam
gavelChú thích pháp lý
[1]
Phạm vi điều chỉnh · Luật Giao dịch điện tử sửa đổi 2024 (VBHN)
✅ Hiệu lựcSố hiệu: 42/VBHN-VPQH
Nội dung điều luật
Điều 1. Phạm vi điều chỉnh
1. Luật này quy định việc thực hiện giao dịch bằng phương tiện điện tử.
2. Luật này không quy định về nội dung, điều kiện, hình thức của giao dịch.
3. Trường hợp luật khác quy định hoặc không quy định giao dịch được thực hiện bằng phương tiện điện tử thì được áp dụng theo quy định của Luật này. Trường hợp luật khác quy định không được thực hiện giao dịch bằng phương tiện điện tử thì thực hiện theo quy định của luật đó.
[2]
Đối tượng áp dụng · Luật Giao dịch điện tử sửa đổi 2024 (VBHN)
✅ Hiệu lựcSố hiệu: 42/VBHN-VPQH
Nội dung điều luật
Điều 2. Đối tượng áp dụng
Luật này áp dụng đối với cơ quan, tổ chức, cá nhân trực tiếp tham gia giao dịch điện tử hoặc có liên quan đến giao dịch điện tử.
[3]
Phạm vi điều chỉnh · Luật Giao dịch điện tử sửa đổi 2024 (VBHN)
✅ Hiệu lựcSố hiệu: 42/VBHN-VPQH
Nội dung điều luật
Điều 1. Phạm vi điều chỉnh
Luật này quy định về tổ chức, nhiệm vụ, quyền hạn của cơ sở giáo dục đại học, hoạt động đào tạo, hoạt động khoa học và công nghệ, hoạt động hợp tác quốc tế, bảo đảm chất lượng và kiểm định chất lượng giáo dục đại học, giảng viên, người học, tài chính, tài sản của cơ sở giáo dục đại học và quản lý nhà nước về giáo dục đại học.