Giáo trình dạy nghề theo mô-đun
“Chào luật sư, tôi là Anh N.V.H, chủ một trung tâm dạy nghề sửa chữa ô tô ở Quận Gò Vấp, TP. Hồ Chí Minh. Hiện tại tôi đang muốn xây dựng lại chương trình đào tạo theo hướng các **mô-đun** để học viên dễ tiếp thu và có thể thực hành được ngay sau khi hoàn thành mỗi phần. Tôi không biết việc này có cần phải tuân thủ quy định pháp luật nào về giáo trình dạy nghề không, và liệu các **mô-đun** này có cần được cơ quan nào phê duyệt không? Mong luật sư tư vấn giúp.”
Trả lời
Khái niệm Mô-đun trong đào tạo nghề
Việc Anh N.V.H mong muốn tái cấu trúc chương trình đào tạo theo hướng mô-đun là một phương pháp tiếp cận hiện đại và hiệu quả trong lĩnh vực dạy nghề. Theo quy định của pháp luật, đặc biệt là Luật Dạy nghề 2006, mô-đun được định nghĩa là một đơn vị học tập được tích hợp hoàn chỉnh giữa kiến thức chuyên môn, kỹ năng thực hành và thái độ nghề nghiệp. Mục tiêu là giúp người học nghề có thể thực hành trọn vẹn một công việc cụ thể của một nghề sau khi hoàn thành đơn vị này
[1]. Điều này cho thấy hướng đi của trung tâm Anh rất phù hợp với các tiêu chuẩn và định hướng phát triển dạy nghề hiện nay.Yêu cầu đối với Giáo trình dạy nghề
Đối với các giáo trình dạy nghề, dù ở trình độ nào, đều cần phải cụ thể hóa các yêu cầu về nội dung kiến thức và kỹ năng cho từng mô-đun hoặc môn học nằm trong chương trình đào tạo
[1]. Việc này không chỉ giúp người học dễ dàng nắm bắt kiến thức mà còn tạo điều kiện thuận lợi cho việc áp dụng các phương pháp dạy học tích cực, qua đó nâng cao chất lượng đầu ra của học viên. Mặc dù các quy định chi tiết có thể khác nhau tùy thuộc vào trình độ đào tạo, nhưng nguyên tắc về cấu trúc và mục tiêu của mô-đun luôn hướng đến tính ứng dụng và thực hành cao.Quy trình biên soạn và phê duyệt
Theo Luật Dạy nghề 2006, việc biên soạn và duyệt giáo trình để làm tài liệu giảng dạy, học tập chính thức thuộc thẩm quyền của hiệu trưởng các trường dạy nghề
[1]. Đối với các trung tâm dạy nghề như của Anh, dù không phải là trường, việc xây dựng chương trình theo mô-đun vẫn nên tham khảo các chuẩn mực nghề nghiệp và chương trình khung do Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội ban hành. Việc này giúp đảm bảo chương trình đào tạo của Anh không chỉ chất lượng mà còn được công nhận, tạo điều kiện thuận lợi cho học viên sau khi tốt nghiệp. Ngoài ra, việc nắm rõ các văn bản pháp luật chung của nhà nước, như Nghị quyết của Quốc hội về việc phê chuẩn các thành viên Chính phủ [2] hay các quy định của Tổng cục Hải quan về xử lý thuế [3], tuy không trực tiếp liên quan nhưng giúp Anh có cái nhìn tổng thể về khung pháp lý mà trung tâm đang hoạt động.