Chương trình đào tạo định hướng ứng dụng trong giáo dục đại học
“Chào luật sư, tôi là Phó Hiệu trưởng một trường đại học ở TP.HCM. Hiện trường chúng tôi đang xây dựng các chương trình đào tạo mới và có một số tranh luận về việc liệu chương trình đó có phải là 'chương trình đào tạo định hướng ứng dụng' hay không. Tôi muốn hiểu rõ hơn về khái niệm này theo quy định pháp luật để có thể định hướng đúng cho trường mình.”
Trả lời
Khái niệm Chương trình đào tạo định hướng ứng dụng
Theo quy định pháp luật hiện hành, cụ thể là tại Nghị định số 73/2015/NĐ-CP, một chương trình đào tạo định hướng ứng dụng được hiểu là chương trình có mục tiêu và nội dung xây dựng theo hướng phát triển kết quả nghiên cứu cơ bản, ứng dụng các công nghệ nguồn thành các giải pháp công nghệ, quy trình quản lý, thiết kế các công cụ hoàn chỉnh phục vụ nhu cầu đa dạng của con người. Điều này có nghĩa là, trọng tâm của các chương trình này là biến các nghiên cứu lý thuyết thành các sản phẩm, quy trình hoặc giải pháp có thể áp dụng ngay vào thực tiễn cuộc sống và sản xuất.
Tiêu chuẩn của cơ sở giáo dục đại học định hướng ứng dụng
Một cơ sở giáo dục đại học được xác định là định hướng ứng dụng khi có vị trí, vai trò trong hệ thống giáo dục đại học là đào tạo đội ngũ nhân lực chủ yếu theo hướng ứng dụng. Hoạt động nghiên cứu khoa học và công nghệ của các cơ sở này tập trung vào việc phát triển các kết quả nghiên cứu cơ bản, ứng dụng các công nghệ nguồn thành các giải pháp công nghệ, quy trình quản lý, thiết kế các công cụ hoàn chỉnh phục vụ nhu cầu đa dạng của con người. Đồng thời, các cơ sở này phải có năng lực chủ trì nghiên cứu, giải quyết những nhiệm vụ, đề tài khoa học và công nghệ cấp quốc gia và tham gia nghiên cứu, giải quyết những nhiệm vụ, đề tài khoa học và công nghệ khu vực và quốc tế
[2].Đối lập với các cơ sở định hướng nghiên cứu chuyên sâu về nguyên lý, lý thuyết cơ bản và phát triển công nghệ nguồn
[1], hoặc các cơ sở định hướng thực hành chú trọng phát triển năng lực thực hành của người học, gắn kết đào tạo với thực tế sản xuất [3]. Việc phân biệt rõ ràng giữa các loại hình này giúp trường của ông P.V.T có định hướng phát triển phù hợp.Phạm vi áp dụng của quy định
Các quy định về tiêu chuẩn phân tầng, khung xếp hạng và tiêu chuẩn xếp hạng cơ sở giáo dục đại học, bao gồm cả định nghĩa về chương trình đào tạo định hướng ứng dụng, được áp dụng cho các cơ sở giáo dục đại học bao gồm Đại học Quốc gia, Đại học vùng, các trường đại học, học viện, cũng như các tổ chức và cá nhân có liên quan
[0]. Do đó, trường của ông P.V.T tại TP.HCM hoàn toàn thuộc đối tượng điều chỉnh của Nghị định này khi xây dựng và phát triển các chương trình đào tạo của mình. Việc hiểu rõ các tiêu chuẩn này sẽ giúp trường đảm bảo tuân thủ pháp luật và phát triển đúng định hướng.